Следующий шаг – посещение школы, чтобы воочию убедиться в том, насколько описание соответствует действительности. Специалист по работе с родителями должен ознакомить с условиями, в которых будет обучаться ребенок, показать, насколько школа оснащена современным оборудованием.
Если раньше родители отдавали ребенка в ближайшую школу, то сейчас готовы возить из одного конца города в другой – главное, чтобы образование было хорошим. Многие частные школы имеют транспортную службу, которая несет ответственность за безопасное перемещение ребенка. Кроме того, если в частной школе сосредоточены все нужные факультативы и секции, это значительно упрощает жизнь родителя.
Достижения школы – еще один важный пункт. Я сталкиваюсь с ситуацией, когда родитель, отдавая ребенка в 1-й класс, уже интересуется успехами школы: победами в олимпиадах и конкурсах, результатами вступительных экзаменов в университеты. ЕНТ постепенно отходит на задний план, и это не самый главный параметр – 80% выпускников частных школ нацелены на образование за рубежом.
Последнее, но не менее важное – дух школы. Выпускники хороших частных школ пропитываются единством и духом товарищества, а впоследствии собираются вместе по всему миру. Tamos Education поддерживает эту добрую традицию. Наши выпускники отзывчивы и всегда готовы прийти на помощь друг другу. Это та преемственность, которая формируется у детей с самого их поступления: они словно посвящаются в своеобразное братство.
Психологи обнаружили, что к седьмому классу у школьников исчезает мотивация к учебе. Поэтому мы находимся в постоянном развитии, ищем новые подходы в образовании и изучаем современные тенденции. Например, мы внедрили уникальную технологию smart-up school, с одной стороны нацеленную на самоорганизацию и мотивацию ребенка, а с другой – имеющую мощную методику поощрения со стороны руководителя. Smart-up school была разработана казахстанскими психологами, которые обучались в Санкт-Петербурге.
Весь процесс обучения переведен на язык финансово-денежных отношений: это игра, которая выстроена по модели взрослой жизни. За свои достижения в учебе ребенок получает «драхмы». Эти деньги не имеют ценности за пределами школы, но у детей есть отличная возможность понять, как работает рынок.
«Богатеи», решающие большее количество задач, оплачивают «драхмами» консультации, покупают канцелярские товары, газеты, сувениры. Создается аналог микрогосударства внутри класса. Да, здесь присутствует доля меркантилизма, но ведь мы живем при капиталистическом обществе.
Таким образом ученики совсем иначе ощущают себя в образовательном процессе.
Наша задача – научить детей совершенствовать свои навыки. Тогда ребенок, попав в любую среду, сумеет стать хорошим специалистом. Могу сказать, что и на данном этапе видны положительные сдвиги как в учебной, так и в воспитательной части. К примеру, в одном классе шестеро отстающих учеников стали решать по 15-20 сложных примеров за урок
Технология Smart-up school закладывает и гуманистические идеалы, вырабатывая у детей эмпатию, справедливость, ответственность.